初三周记

【推荐】初三周记集锦七篇

愉快又充实的一周又告一段落了，相信大家一定感触颇深吧，是时候在周记中好好总结过去的成绩了。我们该怎么写周记呢？下面是小编为大家整理的初三周记9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

初三周记 篇1

母爱细腻，温柔，常常让饿感念;而父爱，似乎总是那么遥远、模糊，常常被我忽略......

去年寒假，雪可大了！天冷的要命，我只好乖乖地待在暖暖的家里，可我偏要惦记着外面那美味的早点。

“妈！我想吃一碗面条。您买菜时顺便给我带一碗！”瞅着准备出门的妈妈，我开始撒娇。“好！”妈妈柔声答应了。

“她多大了？想吃面，自己出去买！”爸爸一开口就让我感到凉飕飕的，“连幼儿园的孩子都知道自己的事情自己做，你都13了，怎么什么事还依靠别人？”我清楚，只要爸爸一开口，就没有商量的余地了。

我刚推开门，一股冷风夹着雪花直扑过来，钻进嗓子，痒痒的。我剧烈地咳嗽起来。“算了，算了！”爸爸破天荒的改变了主意，”怎么咳嗽得这么厉害？还是我去吧！“

时间艰涩的流动着，流入我忐忑不安的心房。我努力地在大脑中搜索着关于爸爸的记忆，可脑子里竟然一片空白。也许父亲是一棵大树，当我在树荫下玩耍时，却忘记了是他在为我遮风挡雨;也许父亲是一条大河，当我在水中嬉戏时，却忘记了是他在为我日夜奔流......沉思中，爸爸回来了。他衣领上沾满了雪，头发上也是，像白头发，更像他以后的岁月。

初三周记 篇2

今天下午，我们班在教室里举行了一次踢毽子比赛，有蕾蕾、怡怡、鑫鑫、静静等十几个女同学。

比赛开始了，上场的同学敏捷地将毽子向上一抛，脚一抬，有节奏地踢了起来。经过几分钟的激烈争夺，怡怡和静静进入了争夺冠军的决赛。瞧，静静脸上绽开笑容，洋溢着自信。右脚踢，左脚踢，那毽子就像一朵盛开的花朵忽上忽下。怡怡同学屏住呼吸，目光紧紧地盯住上下飞舞的毽子。毽子就像有一根绳子拴住一样，不停地在她脚上跳上跳下，她脸上也不时露出微笑。

突然，她一不小心，一只脚歪了一下，毽子踢歪了，踢到一米以外的地方。“哎呀!”有人惊叫起来，只见怡怡一个箭步冲上去，右脚一勾，毽子顺从地回来了。接着毽子又在她脚上飞舞起来。同学们不由得为她鼓起掌来。这时静静踢到了86个，怡怡才踢了79个，同学们都禁不住为怡怡呐喊助威：“怡怡加油!怡怡加油!”，特别是陈佳丽更是卖力，一边挥动着手帕，一边大喊，豆大的汗珠往下淌，似乎比怡怡和静静还累。我也暗暗地为怡怡捏了把汗。

静静越踢越起劲，当她踢到124个时，怡怡才踢了106个，静静按捺不住成功的喜悦，一边踢一边美滋滋地朝怡怡望望，谁知她稍一带劲，毽子飞了出去……最后，怡怡取得了胜利，获得冠军，教室里发出一阵阵热烈的掌声。

通过这场比赛，使我懂得了：“胜者不骄，败者不躁”的道理。

初三周记 篇3

秋风乍起，树影零落，郭店的夜空如此孤寂，没有群星的装扮，只有一轮明月装点着这灰蒙蒙的夜空。下晚自习，独自走向宿舍，我的心也如这夜空一般孤寂。

一阵秋风吹来，感到阵阵凉意。看着眼前结伴而行的同学，一阵阵欢声笑语打破了夜的宁静。身处他们中间，没有感到太多的温暖，似乎这欢乐的气氛也抵挡不住我那孤寂的防御，始终无法靠近我。

穿梭在他们中间，孤独之感一点点蔓延，这是我的心底升起一种强烈的声音：我渴望得到友情，渴望得到温暖。然而，同学不断从我身边走过，却没有一个人听到我心底的呐喊，没有一个人停留。

我失望地站在原地，呆呆的看着同样孤独的天空；同样孤独的月亮；同样孤独的影子。心，一点点变凉，那心底的呐喊也被冰封在无底的深渊中。此时的我，才明白唐朝李白在孤独时的心情。举杯邀明月，对影成三人呵！现在的我也同他一样了，对应成三人，只有月亮和我的影子，每晚陪伴着我，在一个个夜晚都构成一幅唯美的画面。

今晚，我又要与我的影子和月亮做伴，只是不知，我的心声何时被人听见，只是它被冰封着，怕是永远不会有人听见了！但我还盼望着盼望着，盼望着有朝一日，有人用温暖把这冰封的声音融化，也把我的心融化！

初三周记 篇4

　　青春，一个多么美丽的字眼！李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”可青春又是短暂的，“人生易老”，“白驹过隙”，“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”……人们常说的这些话都告诉我们青春易逝。青春对任何人来说，都是“一次性消费品”，一去不复返。作为中学生，我们应该珍惜青春。

珍惜青春，因为青年时期是为人生打基础的时期。易卜生说过：“青年时种下什么，老年时就收获什么。”一个人在青年时期不好好学习，那么老了就将会一事无成，只会留下无尽的悔恨；一个人在青年时期不好好锻炼，那么老了就将会没有一副硬朗的身板，就连种田都没有力气了。与其如此，还不如在青年时期就将各方面的基础都打牢，免得老了再去叹息。

珍惜青春，因为青年时期是人生中学习的黄金时期。伟大的朱总司令曾讲过这个道理：“青年的主要任务是学习。”还记得小一些的时候，爸爸妈妈总对我说：“孩子，你现在一定要好好学习，否则，等到长大了就难以学进去了。像我们现在，想学习却没有你那么好的精力了，只好羡慕你了！”是啊，青春时期正是我们学习的黄金时期，处在这个时期的我们，精力好，记忆力强，悟性高，可以说是人生最好的黄金时期，很多东西一学就懂，比成年人接受得快多了。我们一定要抓住这个好时期，勤奋学习，学得越多越好！

说了这么多，有人就问了：“怎样才能珍惜青春呢？”不慌，听我道来。

珍惜青春，首先应该要有一个远大的目标。人生没有目标就没有动力，没有动力就不会去很好的珍惜青春，只会让宝贵年华白白流走。妈妈曾给我讲过两个对比鲜明的例子：一名初三的学生，很聪明，以为长大后就可以凭自己的小聪明去幸福地生活，于是没有目标，整天泡网吧、打游戏，弄得上课没有精神，结果连高中都没考上。另一名学生，也是初三的，却不那么聪明，但他不灰心，给自己定下了远大的目标，坚持努力学习，最终考上了理想的大学。这说明：目标才是动力，才是最好的帮手！为了不让那么好的青春时光白白从手中溜走，我们一定要树立远大的目标，让“目标”这个帮手为你牢牢抓住青春，就算是一不小心，青春溜跑了，我们也可以以“目标”为动力追赶它！有了这样的双保险，我们就再也不用担心它白白的离去了！

珍惜青春，应该从生活中的一点一滴做起。作为未成年人，我们不应该进网吧、游戏厅，不应该小小年纪就谈情说爱，而要一步一个脚印，脚踏实地的努力学习。从点滴中去珍惜青春，就一定会比别人的生活更加精彩！

现代诗人席慕容说：“青春是一本太仓促的书。”是的.，青春稍纵即逝，需要我们每一个人认真对待。真心希望大家在度过青春这段黄金时期后，能像诗中写的那样：“青春就是这个样子，慢慢地把许久前做的事变成回忆，而后，是唇角一抹开心的微笑。”

初三周记 篇5

“嗨，在线吗！”

“在啊！你作业做完了吗？”

这是我和表哥网上聊天的对话。表哥家在马鞍山，虽然我俩相隔几百里，可网络却把我们紧紧联在了一起，视频聊天简直就是面对面谈话，真棒！

看着现代科技这么发达，我的心中不禁产生了一个疑问：没有电脑网络，人们该用什么方式联系啊？学习之余，我便上网“百度一下”，立刻有了新发现。

在远古时代，人类相互联络主要靠喊叫，向同伴传递信息，这可是最原始的方法了。到了周朝，人们在高山上建起一个又一个烽火台，用燃烧狼粪和柴草的方式，传递敌情、呼唤援兵。但这可不是用来开玩笑的，不然就会吃大亏，不信你们可以去看看“烽火戏诸侯”的故事。聪明的古人当还在战争和生活中，便陆续发明了许多通信方法。比如，汉朝大臣苏武用“鸿雁”向皇帝报告自己在匈奴的消息；汉朝韩信用“风筝加竹哨”瓦解了项羽楚军的士气；三国时期诸葛亮的“孔明灯”向后方发出“SOS”；晋初大诗人陆机的“黄耳传书”使小狗狗第一次成为了信使；隋朝大将史万岁利用竹筒，将前线战况从深山老林漂流出来；甚至传说中的百鸟——凤凰，还帮西王母给汉武帝送过书信呢！

古人的这些通信方法虽然很简单，但是还不够可靠、不够及时、不够方便。直到有了电报、电话，才使我们的通信手段产生了翻天覆地的变化。可听我爸爸说，发电报虽然比写信要快，但非得到邮局去排队，而且价格很贵，发一个字就要好几毛钱；打电话是比较方便，可又看不到对方的样子。如今，这些问题已经被手机和电脑解决了。人们可以随时随地用手机打电话、发“电报”，用电脑视频聊天，既快又便宜。“瞬息千万里，天涯咫尺间”，这千百年来人们的梦想，已经成为现实。这些变化，都是科技进步带来的。现在又发明了“3G”手机，它的功能就更强大啦！如果你有了一部“3G”手机，你就能把家里的电视、电脑、电话和摄像机、照相机全部卖掉了。将来还有“4G”手机，它将比“3G”手机更先进、更厉害。

我想：随着科技的发展，还会有更多、更新、更方便的联系方式出现，我期待这一天快点来到我们身边！

初三周记 篇6

星期二我们要去户外教学，地点是老农场，原本以为会下雨，没想到出大太阳，好开心喔！走进教室，同学们都已经到齐了，就准备出发啰！

老师先带我们去制作香Q米粉，我做了五小包，要带回家给妈妈吃！接着大家参观制作香喷喷爆米香，那个爆米香的机器好大声，害坐在第一排的同学都吓一跳！我们还去参观米粉博物馆，里面展示很多不同种类的米粉及制作米粉的工具，让我学到很多有趣的经验。

到了中午，农场帮我们准备了米粉汤，吃完饭，我们就去做红龟粿和草仔粿，老师说做完的东西，可以带回家和爸爸妈妈分享。接着我们参观了可爱动物区，里面有鸭子、兔子、小白鼠……等其他小动物。

时间过的好快，一转眼我们就要回去了，真不想上游览车，因为这里太好玩了！有小动物可以看，又可以带米粉和草仔粿回家给妈妈吃，真是满载而归啊！好期待下次的户外教学赶快来，这样我又可以出去玩了！

初三周记 篇7

在星期五的第一节课，我们进行了一场“阅读之星”考试，在考试之前，我特地向吴越凯借了四大名著来“临时抱佛脚”一下，但是有一本《水浒传》在金宇那里，所以我只记住了《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》的作者。

考试开始了，我深深地吸了一口气，给自己打气、加油。拿到试卷后，没想到第一道题目就是四大名著和四大名著的作者，我只知道三个人的名字，我努力的回想《水浒传》的作者，但是脑子里一片空白，只想到了他是明朝的，名字里好像有一个“施”字和一个“庵”字。我只能先把这题放下，先做其他的题目。才做了一会儿，我又遇到难题了。虽然《城南旧事》我已经看过许多遍了，但是我只知道爸爸是“飞安馆”，宋妈是“惠难馆”，妈妈的是什么我就不记得了，只好又把这道题放下。做到反面时，我已经没有信心继续做下去了，做到最后一个阅读题的时候，我的心已经透心凉了，心想：白话文的已经够我受得了，现在又来了一个古文的，真讨厌。可是这样抱怨又有什么用呢？我只能按照我的思想继续写了下去。“现在收卷，试卷从后面传上来！”一阵沉稳的声音响了起来，打破了我的幻想。我交了试卷以后，奔向书架，原来妈妈口中的“惠安馆”是“灰娃馆”，森林报的作者维·比安基是苏联的，之前我都看过的，但是在考试的时候，它们都从脑子里漏了出来。

通过这次阅读考试，我知道了阅读要认真，不能囫囵吞枣，要细嚼慢咽，才记得牢。