写人记事作文

时间:2024-08-20 04:04:24
【必备】写人记事作文汇编七篇

【必备】写人记事作文汇编七篇

在日常生活或是工作学习中,大家总少不了接触作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编整理的写人记事作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

写人记事作文 篇1

凛冽的寒风吹过大街,吹过小巷。仿佛要把熟睡中的人们冻醒。而此时的我,正徒步在大街上,寻找着那位只在早晨卖水果的阿姨。

就在昨天,妈妈让我去买苹果,我来到了这位阿姨的摊位前,对阿姨说:“买苹果。”说完,便顺手拿了几个。、出乎意料,阿姨抓着我的手,对我说:这些苹果不怎么好吃,这样吧!我帮你选几个甜的!”话音刚落,她就挑了起来。

瞬时间,我的心灵蒙上了一大片阴影——我连价钱都还没问,如果他要是向我多要钱那可怎么办!可她却只要了我十块钱,看来,他和我想象中的人有着天壤之别啊!就在我准备掏钱的时候,却发现我只带了九元钱,还差一元钱,这可怎么办?

我尴尬地把这件事说出来后,没料到,阿姨对我说:“没关系,少要一元钱也没什么损失!”就在我感激地冲他说了声谢谢后,便匆匆忙忙地回家了。

第二天,我走到大街上,却怎么也看不到那位慈祥和善的阿姨。

真诚,就好似一粒粒小小的种子,被风吹到每个人的心田,在每个人的心田开出灿烂的花朵!

写人记事作文 篇2

教学目的:学习围绕线索写记叙文的方法

教学重点和难点

合理地找准线索,围绕线索选材

教学过程

一、知识准备

1、导言

记事写人的文章,总有贯穿全文的线索,把记叙的内容有机地连缀起来,组成一个整体。线索犹如缝制衣服的线。做衣服,先要裁剪布料,然后用线把一块块布料缝制起来。没有线,缝不成衣服;记叙性文章如果缺少线索,即使材料再精彩,也不能成为好文章。

2、知识点学习之一---- 常见的记叙线索

一是以“人”或“人的某种感情”为线索,如《我们家的男子汉》,课文以“男子汉”面对生活的挑战逐步成长为线索,记叙了“男子汉”生活的方方面面。

二是以物为线索,如《柳叶儿》,课文以柳叶儿为线索,叙写在饥荒岁月里的往事。

三是以“中心事件”为线索,如《社戏》以“社戏”为线索,再现儿时在平桥村的一段美好生活。

四是以特殊的时间为线索,如

长大的感觉真好

人生是一本厚厚的书,每一页都记载着人成长的足迹。童年是一场梦;少年是一幅画;青年是一首诗。--题记

岁月的风铃摇呀摇,不知不觉已风风雨雨摇过了十六个春秋。奶奶说:“几天不见,这孩子真长大了,个头又高了一截。”母亲说:“终于长大了,懂得体谅父母的辛苦了。”老师说:“你可长大了,现在能主动学习了。”……我也认为自己确实长大了,已越来越成熟了。

“老师,我什么时候能长大呀?”在幼儿园成长的档案里,曾留下了我稚嫩的声音。多姿多彩的连环画曾给了我无穷的乐趣。小时候,我总盼望自己快快长大,那时只是希望自己长大后能独立生活,不再受父母的“压迫”。早饭由父母做,衣服由父母穿,床铺由父母理……虽然父母给予了我许多温馨,但我感觉到一切不像是自己的。所以,我渴望长大,渴望快一点儿长大。

花开花落,秋风秋雨,又一个秋天翩然而至。终于,我上小学四年级了。母亲对我说:“你已经不小了,生活上也该自理了。”于是,我拥有了属于自己的小天地-- 一间三平方米的小屋。这实在太令人兴奋了,终于有了自己的归宿,生活可以自理一下了。在这小小的天地里,读书便成了我最大的乐趣。看《牛虻》,不禁为那难以割舍的骨肉亲情所感动;看科幻小说《神秘世界》,任凭我扇动想象的翅膀,为故事情节再添些神秘与美妙 。我陶醉在书的海洋里。书是智慧的源泉,是人类进步的阶梯。伴随着墨韵书香,我一天天长大了。

“花有重开日,人无再少年。”当花季的雨露润湿我的心扉时,我也渐渐成熟了。我步入了初中生活的门槛。这才是我真正向往的生活。记得刚刚住校的那个晚上,我兴奋得一夜都没有睡好,虽然心里觉得有点离家的凄凉。在学校里,我不仅领略了大自然的奥秘,太空世界的美妙,我还学会了怎样做人。我和伙伴们纵情说笑,无拘无束。因为我找到了可以飞翔的翅膀,《钢铁是怎样炼成的》把我锻炼得更加坚强。

回首走过的日子,在成长的道路上留下了一串歪歪斜斜的足迹,有痛苦也有欢乐,有充实也有失落。虽然童年的乐园令我留恋,但我还是希望再长大一些。“万卷古今消永日,一窗昏晓送流年。”我要采撷智慧的浪花,不断丰富、充实、完善自己,在美好生活的遐想与憧憬中,将我的每一天都过得快快乐乐,富有意义。

“长大的感觉真好!”在我的成长档案里,我写下了自己的座右铭。

[简评]:文章以小作者成长的足迹来贯穿全文。截取了自己成长道路上的三个断面:童年、少年、青年三个时期的成长经历。不仅反映了自己成长的表层,而且从怎样成长,为什么这样成长等方面作了深层的挖掘。文章中心明确,语言流畅,富有诗意。运用第一人称来写,在自己成长的档案里,记下了“长大的感觉真好”的体验,读后于淡淡的感觉中给人以浓浓的情意。

五是以标点为线索,如有一介绍自我的习作,用“,”来写豆芽菜的身体,用“!”来写怒目金刚的性格,用“?”来写遇事刨根问底的习惯,用“《》”来写“我”嗜书如命的爱好,用“……”来写“我”的爱好很多,五个标点多角度地勾画了“我”的形象,生动而幽默,令人过目难忘。

六是以字词为线索,如有篇介绍人物的中考作文以一字贯穿,作者用一个“马”字将同桌的姓名(马涛)、长相(马脸)、外号(小马秧子)、粗心大意的毛病(马大哈)、磨磨蹭蹭的习惯(破马车)连缀成一篇完整的文章,线索分明、妙趣横生。

七是以歌词为线索,如一中考满分作文初中生活剪影中,作者用“有缘千里来相会”,“今儿个真高兴”、“难忘今宵”、“轻轻的,我将离开你”这四句歌词作为小标题串起四个片段,并于文中巧妙穿插相关的歌词,深情地追忆了“我们”“相互认识”“分享成功”“元旦联欢”“依依惜别”的画面,展现了初中生活的多种风情。

3、知识点学习之二

安排线索应注意以下三个问题:

第一,线索必须和所写的内容紧密相关,必须有利于记叙情节的展开,必须有助于表达文章的中心思想。

第二,线索一经确定,就要用它组织好所要表达的内容。

第三,线索的安排还要做到首尾呼应,使全文上下一贯,结构严谨。

二、实战训练

1、启发谈话,引出话题。

“池塘边的榕树上,知了在……”同学们,大家都会唱《童年》这首歌吧!是的,我们每个人都有美好的童年,你看,那会飞的梦,那冬阳下的骆驼队,那一声“精彩”和“糟糕”……今天,我们来写一篇作文《童年趣事》。

……此处隐藏687个字……,娓娓动听。你听:“老师,这一切也许您已经忘了,因为您为学生做得太多太多……”金老师声情并茂的朗读把我们带入到书中的情景中去。听着听着,陶醉在其中。不管什么时候,金老师的脸上都挂着灿烂的笑容,犹如一朵盛开的菊花,加上她优美的朗读,让我们觉得听金老师的课真是一种

金老师也是严厉的。那天下午,老师的脸上没有了往日熟悉的笑容,而是阴沉沉地走进教室,我预感到老师生气了。果然不出我所料,同学们一个二个接二连三被叫上台。原因是字迹潦草,抄阅的次数少。弄得我们担心吊胆,生怕被叫到。老师虎着脸,大声地训斥着我们,让我们对老师增添了几分敬畏感。

这几天,在课余课后,我们都说新来的金老师真好。

写人记事作文 篇4

我最讨厌的人就是李宗恩。因为他不但讨厌,还很可恶。

有一次,他主动和林心怡玩。可往往想不到的是:李宗恩突然推林心怡一下,害得她插点撞在墙上。林心怡也推他一下,由于林心怡使太大劲,把李宗恩推到墙上。“我告诉我妈去。”说完,就像风似的跑进办公室。告诉了妈妈,他妈妈知道以后,走进教室,对林心怡一顿臭骂。她也哑口无言。

我想:林心怡能用道理堵住他妈妈的口,但没有说。我知道,此时,她怀着一颗谦虚的心。正如她的名字:林心怡。

写人记事作文 篇5

雨,淅淅沥沥地下着;风,呼呼地刮着。天地之间像挂着无比宽大的珠帘,迷茫茫的一片。地上的水越来越多,渐渐地汇成一条条“小溪”。远处,一个模糊的身影,隐隐约约向这边走来。近了,近了……啊!原来是邮递员伯伯!

他身穿雨衣,头戴一顶帽子,那张布满皱纹的脸上戴着一副眼镜,看样子有50岁了,他在冒雨为家家户户送邮件。他推着辆绿色的自行车,前面挂着绿色的邮包,那中国人民邮政的字眼十分显眼。邮递员伯伯推着那辆自行车,在坑坑洼洼的路上,冒着瓢泼大雨艰难地行走着。他双脚沾满了雨水,雨水顺着帽檐流了下来,模糊了他的眼睛。他想赶快把报纸杂志、各种信件送到用户手里,于是,他的脚步更加有力,更加坚定了。

这时,邮递员伯伯来到小花家门口,听到一阵轻轻的敲门声,小花赶忙放下手里的书,去开门。小花吃了一惊,她真没想到,雨下这么大,邮递员伯伯还准时送来一份《人民日报》和一本《中国少年》杂志。报纸和杂志没沾上以低于。小花接过报纸和杂志,闻到了油墨的香味。她看了看邮递员伯伯挂着雨水的面庞,感激的说:“伯伯,请到屋里坐坐,暖和暖和,喝杯茶吧!”伯伯和蔼的说:“不啦,我得赶快走,还有十几户等着我送报呢!”

说完,他骑上车就走了。一个绿色的身影,消失在茫茫的的大雨之中……

写人记事作文 篇6

清晨,我高兴的来到了学校,一会儿新的数学老师就来到了教室。这位数学老师就是我们的班主任,她姓韩,个子高高的,有着白白的皮肤,留着长长的卷发,戴着一副眼镜,不过表情有点严肃,他对我们说:“同学们,以后的数学课,就由我来为大家上课,希望我们多多交流。”

老师先给我们调了座位,我的同桌是罗欣如,是我的老同学。这一节课我们自由活动,我拿出我的画笔和白纸,开始画画,罗欣如和陆通开始讲笑话,同学们都各自做着自己喜欢的事情。第三节课的时候,我们的英语老师来到教室,这也是一位女老师,个子也很高,年纪好像比数学老师大一些,黑色的头发用发卡卡住,说着标准的英语,上课的时候,如果发现哪位同学做小动作,他就会停止讲课,用眼睛瞅他。最后走进教室的是我们的语文老师,又是一位女老师,个子稍微有点矮,圆圆的脸上带着微笑,黑色的短发显得很精神,她总喜欢把右手叉在腰上,也戴着一副眼镜,不过这位老师我比较熟悉,因为她曾是我二年级的思品老师,总喜欢给我们讲故事,大家都很喜欢她。

这就是我们的三位新老师,虽然现在我还有点不习惯,但相信我以后会慢慢的喜欢她们的。

写人记事作文 篇7

月光静静地洒在这栋6层高的房子上面,窗外的风呼呼地吹着使人感到几丝悲凉。钟表上的秒针,嘀嗒嘀嗒地响着,回荡在这所房子里。不知有多少人曾经在这流下了孤独的眼泪,也不知道多少人孤独地在这里度过了晚年。

我的外公,他在村子里曾经是一个蛮厉害的人呢。他是村里的村长,村里但凡有什么大事,都要经过我外公出面解决,因此他算是村里一个很重要的角色。

前些年,我外公他身体还特别健壮,每天都自己烧水做饭,上山砍柴,下地种田。去年我外公身体开始变得不太好,孤零零地一个人住在乡下。在他的身上应验了一句古话:“人老了,越来越不中用了。”再后来,外公就瘫痪了,动不了,傻外公硬是又不肯来来我们家住,如果他来深圳我的家住,我们还可以好好地照顾他,让他安度晚年。最后我妈妈很无奈地把外公送进了市里条件最好的福利院,一个我去到就觉得很独孤的地方。

有一回去看外公,我记忆犹新,每每想起来都莫名地冲动想回去看看我可怜的外公。那是一个难得清闲的周末,母亲果断地买了高铁票带我和哥哥回去看外公。母亲是个有孝心的人,她的孝心可不是嘴巴说说而已,而是只要有空,她都尽量回去看外公,哪怕奔波劳累,她就怕外公孤独难过。我们看到母亲这样做,也觉得应该有空就回去陪外公才安心。在高铁上,母亲好像是闲聊又好像是在教育我们说:“宝贝啊,妈妈总是觉得很对不起外公!福利院的护工有一次对妈妈说元宵节的时候,福利院里的老人很多都有家属来看他们,而妈妈因为要上班,无法赶回去跟外公过元宵节,迟了一周回去。外公当时看到其他老人的家属就大哭,说是不是自己的子女不要他了!妈妈很难过啊,所以现在只要我们有空,我们就要回来陪外公玩玩。”我听了后,眼角泛起泪花,低下了头。我的脑海浮现外公那苍老的身子,一个人坐在轮椅上,满头的白发,非常孤独的影子,再也看不出那个曾经充满活力的老人了。一次,我惊慌失措地告诉外公:“外公,那边河里有一条大水蛇!”外公一听,随手操起一根木棒要去去打那水蛇,后来给母亲阻拦住了。那时外公多么健壮啊!可是如今,岁月在他身上刻下了一道道的皱纹,宛如黄土高原上的沟壑纵横交错在脸上。身体不再灵活,不得不要人伺候。

车终于进站了,我们迫不及待地立即打的直奔福利院,我们想哪怕跟外公多呆一秒钟也好。进去外公的房间,外公看到我们,立即就掉眼泪了,那是因为他很爱我们,看到我们来很激动很高兴。我们放下东西,立即又叫车来接外公去风景优美的公园散步。妈妈说让外公换一下环境和呼吸一下新鲜空气。妈妈想得很周到。去到公园,花香鸟语的,自由的小鸟在林间欢快地唱歌,好像是看到外公高兴它也高兴似的。我们陪外公散步,聊天,让他看广场舞,中午陪他在酒店吃大餐,能做的都尽量做好,只要外公高兴......我多么希望外公能够康复起来,远离那个充满孤独的福利院!

在一起的时光总是飞快地过去,一天的时间一下子就过去了,我们又要启程回深圳了。想到又要很长的一段时间后才能和外公见面,我的内心十分的不舍。望着外公,我移动的脚步又收回来,我回头俯身给外公一个深情的拥抱。起身一看,外公那深邃的眼里充满了泪水,妈妈也抱了抱外公,哥哥也抱了抱外公,大家泪水涟涟。在孤独的面前,在分离的面前,曾经非常坚强勇敢的人,也不禁落下孤独的眼泪低下了头......

我亲爱的外公,我愿你早日康复!

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