年级写人的作文

时间:2024-08-19 12:36:16
实用的年级写人的作文集合5篇

实用的年级写人的作文集合5篇

在平日的学习、工作和生活里,大家都跟作文打过交道吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的年级写人的作文5篇,欢迎大家分享。

年级写人的作文 篇1

人的一生总有许多挫折,但是跌倒了,总要有朋友来搭一把手。朋友,在你恐惧黑暗的时候,放射光明照亮前方,朋友,在你孤独无助的时候,伸出援助的双手!这就是朋友,能有这样的一位朋友是多么好的一件事情啊!而我也不例外。

他叫欧阳浚聪,身子瘦瘦、高高的,斯斯文文的一张脸上,有一双炯炯有神、对世界充满好奇的大眼睛,一个鼻子下,有一张能说会道、又好吃的嘴,两只大大的耳朵,看起来特精神!

阿聪很友好。记得他刚来我家的时候,我们俩一点都不熟,他对于我来说十分陌生。但他却十分热情,不仅友好好的和我打招呼,还笑眯眯的,我却十分害羞,一声不出、默默地站在他旁边。记得那时我们打着乒乓球,先是他妈妈和我妈妈打,到最后轮到了我们俩。我一丝不苟的拿着球,球拍一反,手中的球不觉扔起,一挥便过去了。可他却如此笨拙,见球飞来手忙脚乱、不知所措的乱挥,我见此情形,情不自禁的.笑了笑。问道:“你是第一次打球吧,需不需要教你啊?”他点点头,说道:“是啊,你教教我吧。”我耐心的对他说了一系列规则和打球的技术,他听完,点了点头,一下子开了个快球过来,我竟也一时措手不及,居然输了一球,我连忙向他竖起大拇指……

阿聪也十分热情。我们渐渐越来越熟了,变成了一对形影不离的好朋友。他的妈妈说邀请我们吃宵夜,我们答应了。来到宵夜档,阿姨点起菜来,菜上来了。我们津津有味地吃着,在菜所剩不多的时候,他毫不犹豫地问我要不要,我谦虚地说道:“你吃吧,我不是很饿。”说完,他狼吞虎咽的吃完了,还有一盘,他这次二话不说直接夹进我碗里,我不好意思地说:“这你吃吧,看你挺饿的。”“不行不行,你吃,我刚刚吃了,你给我我也不要。”他摇摇头急忙说道。“这……好吧!”我犹豫的说道。吃完了这些,我本想向他们说声谢谢,可谁知他却先和我们说了,他说道:“谢谢你们哦!”“该是我谢谢你才对,谢了啊!”我应声连忙回答道,说完,我们打了声招呼就各回各家了……

在我看来,有一位和你很好的朋友应该珍惜,因为他不仅会带给你快乐,还可能改变你一生!

年级写人的作文 篇2

五年来,令我印象最深刻的老师,就是担任我们一至三年纪的班主任,葛老师。

葛老师拿圆乎乎的脸上镶着两颗水晶葡萄般的大眼睛,炯炯有神。这两颗眼睛时不时的还会发光呢。葛老师身材苗条,个头又高,真令人着迷。她那一双勤劳的手似乎从来都没有停止过,一直在指导着我们。葛老师的脑子里装满了丰富的知识,不断地传授给我们。她那一双勤劳的手,写出来的字,是谁也比不过的。

记得有一次,我上二年级的时候,我们正在写课堂作业,我发现我的字写的都快飞了,就没有心思接着往写下了,便坐在那里发呆。葛老师似乎看出了我的心思,走到我的身边,拍了拍我的肩膀说:“写字并不是一天,两天就可以把这个字写好漂亮了。这需要长期的练习,才可以把字写漂亮。”说完,就把着我的手教我练了起来。葛老师还叫我买本字帖来练,一天至少五页纸。我照着葛老师所说的话,每天至少五页纸一直练下去。练到三年级的时候,我的字明显变得漂亮了。当我再一次写课堂作业的时候,葛老师抚摸我的头说:“你看,我说的没错吧,只要你坚持不懈地练,再难看的字也有变漂亮的那一天。”说着说着,我和葛老师就哈哈大笑了起来。

葛老师谢谢您,如果没有您,我的字至今还那么丑。如果没有您的教诲,我还没有信心练字呢,也没有信心去努力,去改变自己。老师,您的教诲之恩我永生难忘。

年级写人的作文 篇3

我们班有这样一位同学,每天,他都穿着一件深蓝色的羊毛衣,戴着一副长方形的眼镜,乍一看还以为是一位资深的研究生呢!

他肌肉发达,可以称他为“大力男”,班级里有什么体力活,他总是义不容词。他非常高,有154厘米,在我们班级里是最高的,在有些矮小的同学面前简直像一个小巨人。他的额前有一撮头发,比边上的要长很多。整个脸圆圆的,肥嘟嘟的,小起来的时候,眼睛眯成了一条线,走起路来,摇摇晃晃的,像一个不倒翁。他经常会有一些搞怪的举动。今天,他就搞了一个奇怪的样子,在他的鼻梁上居然有一点红色的印记。我们起初还以为这又是他的什么新鲜发明。一问才知道,他昨天中暑了。这造型真滑稽,远看去,他就像是“二郎神”。

虽然他总是一副玩世不恭的样子,但是考试的时候还是很认真的。

今天考试,其他同学都非常紧张,可他却是一副事不关己的样子,该玩的玩,该讲的讲,无忧无虑,自由自在你一定以为他成绩不好,才这样破罐子破摔,可是你错了。他这次考试得可第一名,98分!当我听到这个分数时,我简直不敢相信这是真的。他也不相信自己的耳朵,听到分数的时候,还不停地问自己这是不是在做梦。但是,事实就是事实。他就是得了第一名。而我只考了93分,我不得不说:“我败给他了!”

你一定很想知道这是谁吧?他就是戴颢宇!

年级写人的作文 篇4

早晨,王明在李妮的头发上放了一条小虫子,李妮确不知情。

同学们看到了李妮都开怀大笑,李妮又不知道是怎么回事,就这样李妮走到哪,同学们笑到哪。

下午放学的时候王明说:“哈哈......大家快看啊!李妮头上有什么?”李妮说:“你太过分了!我要去告诉老师。” 从这样事就足以证明王明一定是班级里的“捣蛋鬼。”

从那时王明这个“捣蛋王”就在班级上传开了。

年级写人的作文 篇5

老师是一本厚厚的字典,纠正你的“错别字”;老师是一把严厉的戒尺,时时刻刻鞭策着你;老师是《百科全书》,告诉你所有他懂得的知识。我最喜欢的老师是小学时候的语文老师——吕老师。

一米七的高个头,一头秀发,披在肩上,斜斜的刘海,耷在额头上,戴着一副眼镜,眼镜框下透露出一双深邃的眼眸,高高的鼻梁,一张能说会道的嘴巴,一个真正的四川“女汉子”。

第一次见到吕老师时,是在开学前的大扫除。走进班级前门,一位老师穿着白色T恤衫搭牛仔裤,帆布鞋,笔直的站立在门前,全身上下处处散发着一股青春活力。“老师好!”我大声地说道。吕老师对我微微一笑,摸了摸我的头,顿时,我觉得吕老师像个“大姐姐”,亲切又温柔。

吕老师的教学方法新颖又独特,在上课时,课堂气氛十分活跃,吕老师常常让同学们身临其境,并教授一些课外知识,寓教于乐。记得有一次,在学《真理诞生于一百个问号之后》课文时,讲到谢皮罗教授从洗澡的漩涡中发现问题,吕老师问道:“我们中国是在北半球还是南半球?”“北半球!”这个响亮的声音不知从哪儿冒出来的,似乎非常坚定这个答案,吕老师脸上的神情微妙,仿佛在试探,我们一时摸不着头脑,一同学迟疑了一会儿,高高地举起手,“好,你!”吕老师点名道,那名同学绘声绘色地说道:“我觉得是在南半球,因为……”此时,我的心中已经有了答案,听到这个,我扑哧一笑,吕老师把头转了过来:“邹婷,你来说说。”“嗯……我觉得是在北半球……”班上鸦雀无声,我回答是对还是错,扑朔迷离。“其实,邹婷的答案是正确的……”吕老师漫不经心地说。我心中的那块大石头终于落了下来。

在周末里,吕老师抽出宝贵时间,约学生一起游玩湖南大学,岳麓山。一边游玩,吕老师还会和我们讲述一些历史故事、文化知识。爬岳麓山的过程中,她滔滔不绝地说,我们也认认真真地听着,她告诉我们“上山容易,下山难”的道理,上山时吕老师还时不时吟上两首诗。现在回想起来,真是充实的一天,既玩了又学了知识。

今年中秋,您住院了,听到这个消息,我的眼泪夺眶而出。国庆节那天,约了几个小学同学,一起去看望您,看到您做完手术憔悴的样子,我非常心疼。您还是您,一如既往,面带笑容地跟我们诉说着,我忍住不让眼泪流下,强颜欢笑,倾听您的故事,我也分享着初中的生活。

我的恩师——吕老师,我爱您!

《实用的年级写人的作文集合5篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式