年级写人的作文300字

时间:2024-06-20 20:39:15
【精华】年级写人的作文300字4篇

【精华】年级写人的作文300字4篇

无论是身处学校还是步入社会,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的年级写人的作文300字4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

年级写人的作文300字 篇1

俺的父亲是一个工人,也是一个贪吃鬼,但他瘦瘦的,精神头很好!但感觉怎么吃也不胖,虽然我也是这样,随根嘛!

俺的父亲是一个善良的爸爸,从小都没打过我,虽然妈妈不是这样,

但都疼我嘛!

我的父亲是一个笑面虎,整天都嘻嘻哈哈的,跟我闹来闹去。有一次,我回到家,爸爸明明知道是我,还假装故意问:

“谁啊“

“您的干女儿回来了”

“那我的亲女儿呢?”

“您的亲女儿在学校补习呢!”

接着,我和父亲哈哈的笑了起来!

有一天我问父亲,每天都这么笑不累吗?父亲说他老了,为了不老,所以多笑,俗话说的好,笑一笑十年少,哦,我恍然大悟!

有些父亲,对女儿和儿子爱搭不理,但我的父亲是最最关心我的.,无论什么事都放心不下!

我的父亲抽烟喝酒,这是我最受不了的,但父亲总说抽烟喝酒是男人的本性,我怎么就不觉得呢,我父亲的朋友中有98%的人都抽烟喝酒,父亲的朋友一来那屋里简直没法待人,要是有三人进去,能晕死两个。(烟够大吧)呵呵!

虽然我的父亲不是十全十美的,但在我的眼里,我的父亲是世界上最最好的父亲,也是最最关心我的父亲,我不知道,你们的父亲是否也这样呢?

年级写人的作文300字 篇2

她,高高的个子,高鼻梁,浓浓的眉毛,又黑又长的头发披在肩上,特别漂亮。这就是我曾经的班主任——陈华新老师。 陈老师对我们非常严格,上课时总是注意着我们的一举一动,提醒我们别犯错误。记得有一次上语文课,我和同桌说话,北辰老师发现了,大声喊出了我的名字:“王子浩!”我一愣,抬头一看,陈老师那双炯炯有神的眼睛正注视着我,我不好意思地低下了头。于是我又规规矩矩的坐好,重新投入到学习当中了。

陈老师特别关心同学们。有一天,我们上综合实践活动课用印泥按手印,因为印泥是红的,我晕血,所以在放学的时候我刚走出教室就晕倒了,陈老师看到了,立刻跑过来抱我抱回了教室把我放在课桌上,不停地喊我的名字,当我苏醒过来看见老师那关切的眼睛,我的心暖暖的。老师,像一支蜡烛,燃烧了自己却照亮了别人:老师,像一股清泉,向孩子们的心田灌入知识的甘露:老师,像人类灵魂的工程师,教给我们许多做人的道理······这形象的比喻不正是在夸我们的陈老师吗?阳光普照,园丁心暖春意浓:甘雨滋润,桃李枝兴蓓蕾红!陈老师,您的的生命因耕耘而芬芳,因开拓而闪光,因奉献而充实。 我爱您,陈老师!

年级写人的作文300字 篇3

我有一个好朋友,她的名字叫刘鑫语。她的头发有些发黄,但是扎了个非常可爱的马尾辫;眼睛大大的,似乎可以看到远处的东西;嘴巴很小很小,总是沉默不语。

我们的爱好相同,我喜欢唱歌,她也是。有时,我们会在一起唱唱歌。她对音乐非常了解,比如有一次,我们在练习《起风了》这首歌,到了调很高的地方,我就停住了。她看见我这般气馁的模样,拍了拍我的肩,对我说:“不要轻易的就放弃了,我告诉你个窍门,在唱高音的时候,用虚音,比如说这句吧,‘我曾难自拔于世界之大’,应该这样唱……”说着她就给我做了示范。我不禁竖起大拇指:“你真厉害!”

她还很爱小动物。一个阳光明媚的周六,刘鑫语到我家来玩。她看到我家的小猫,立即蹲下身来,抚摸着它的头。“原来你也很喜欢小动物啊!”刘鑫语听了,笑了笑说:“对啊,我每周六都会去宠物救助站的,今天你和我一起去吗?”“好啊!”到了宠物救助站,刘鑫语说她要做很多事情:喂猫猫吃饭,给狗狗洗澡,帮宠物们买粮食……刘鑫语真是个有爱心的人啊!

这就是我的好朋友——刘鑫语,一个既热爱音乐又热爱小动物的小女孩。

年级写人的作文300字 篇4

我最敬佩的人是----宋梓健,他身材矮矮的,瘦瘦的,有对招风耳朵,眼睛小而敏锐,他喜欢带着一副蓝色框的眼镜,看上去很可爱。

他很爱画画,是我们的高手。下课响了,同学们有的走去走廊闲聊,有的在看风景,但他课间都不跟他们玩的,只在课室里画画。我走过去一看,他把人物每个部分一丝不苟地画下来,像绣花的姑娘,有时挥笔速写,很快地画出人物的动态,他可以把最难的游戏的人物画下来,一笔一画都栩栩如生。他画累了,就脱下眼镜,扒在桌子上休息一会儿,再继续画。

有一次,我前问他:“你画的画为什么这么漂亮,好像大人画得那样呢?”他摸摸不好意思地笑着说:“因为我的堂哥哥和堂姐姐都会画,所以我就画得这么好了,你不信,我画给你看。”结果,他又画了一幅我都不会画的游戏公仔,我连忙叫了起来,说:“好漂亮哦!”宋梓健听了高兴地把画送给我了。

宋梓健画画真高超,真让人佩服。

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