中秋节的主持稿

中秋节的主持稿

在我们平凡的日常里，越来越多人会去使用主持稿，根据活动、节目内容的不同，主持稿所采用的形式和风格也是不同的。那么问题来了，到底应如何写好一份主持稿呢？以下是小编帮大家整理的中秋节的主持稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中秋节的主持稿1

开场白：

男：敬爱的老师，

女：亲爱的同学们，

合：大家好！

男：金秋x月。

女：金秋x月，万家团圆，

男：走进x月，我们用一样的眼神凝望金秋，

女：凝望金秋，我们用一样的心情渴望收获。

男：欢度中秋，

女：我们用深情的语言诠释情怀，

男：今天我们欢聚一堂。

女：今天我们载歌载舞，共迎中秋佳节。

男：让我们唱起美妙的歌曲，跳起欢快的舞蹈，一起融合进这欢乐的海洋中；

女：让我们歌唱美丽的希望，歌唱我们共同拥有的岁月！

男：在这欢乐的日子里，让我们互道一声，中秋节快乐！

女：在这阖家团圆的日子里，祝大家中秋快乐！

合：xx小学四八班度中秋联欢会现在开始！

结束语：

男：欢乐的时刻总是那么短暂；

女：欢声笑语永驻你我的心中；

男：童年的欢歌，童年的笑语，

女：童年的生活无忧无虑，

男：童年的我们总爱幻想，

女：童年的我们又充满希望。

男：有爱的地方就有梦想，

女：有梦想的地方就有希望，

男：知识改变命运，

女：希望成就未来。

男：愿我们的学习蒸蒸日上，

女：愿我们的生活天天快乐，

男：愿我们的老师永远年轻，

女：愿我们的集体团结向上，

男：愿我们的明天幸福美好，

女：愿我们的祖国永远繁荣昌盛。

合：xx小学四八班迎度中秋联欢会到此结束。谢谢大家！

中秋节的主持稿2

序曲：

主持1：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学和家长们：

合：大家晚上好！

主持1：今夜，伴随着皎洁的月光，又一年佳节来到！

主持2：今夜，我们南校区四年级全体师生和家长，欢聚一堂！

主持1：今夜，让我们在月光下吟诗对月，共享中秋的收获。

主持2：今夜，让我们在月光下望月高歌，共享中秋的晚宴。

合：现在我们宣布，盛泽实验小学南校区中秋篝火亲子赏月活动现在开始！

主持1：首先我们有请徐校长为我们的中秋篝火亲子赏月活动致辞！

主持2：感谢徐校长对我们全体四年级学生的关爱与殷切希望，感谢您的中秋祝福！

班级月亮诗朗诵：

主持1：在今夜这个人月两团圆的日子里，我们也祝福所有的师生、家长月圆人圆梦圆。首先有请我们四（1）班同学为大家集体朗诵苏轼的《水调歌头》。

主持2：但愿人长久，千里共婵娟，这既是美好的愿望，也是美好的祝福。月亮是光明的象征，月亮常常寄托着人们的某种情思，下面有请四（2）班同学为我们集体朗诵《我与月亮》。

主持1：我与月亮不远不近、不离不弃，月亮是我梦想的追求。古时李白也曾经《把酒问月》，他究竟问的是什么呢？接下来我们有请四（3）班同学为我们集体朗诵《把酒问月》。

节目表演一：

主持2：今人不见古时月，今月曾经照古人。让我们珍惜今生的点滴光阴，在瞬间把握永恒，永远记住今夜的温馨与美好。接下来我们请听四（3）班同学为我们带来的亲子合唱：《月亮代表我的心》。

主持1：感谢四（3）班同学的亲子表演。还记得那首童谣吗？弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头儿尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天，多么熟悉的童谣，多么富有诗意的童年幻想，现在有请徐燕老师为大家带来歌曲《弯弯的月亮》。

主持2：弯弯的月亮，别有一番风味，感谢徐老师给我们带来的优美歌声。听了这么多的月亮歌，大家可见过在月下表演武术吗？那种意境一定很美！接下来我们有请四（1)班的同学和家长为大家表演武术：《太极一张》。

主持1：马上就是中秋节了，望着天上十五的月亮，有多少人在思念至亲，有多少人在遥望家乡，我们南校区有很多同学都是新盛泽人，此时的你，一定也在思念着家长，思念着家乡的亲人，接下来我们一起欣赏龚根荣老师带来的二胡曲：《十五的月亮》。

班级对诗：

主持2：欣赏完了很多的节目，接下来让我们一起玩一个游戏，这个游戏的名称叫对诗，我们可以先请四（1）班的同学出上句诗，四（2）班的`同学对下句诗，对不出的同学或班级可要罚一个节目哦！一轮后，我们再请获胜的班级出上句诗，请四（3）班的同学对下句诗，以此类推！我们先有请四（1）班同学……

节目表演二：

主持1：有趣的对诗游戏结束后，让我们继续欣赏节目，接下来我们一起欣赏四（2）班同学和家长带来的亲子合唱：《荷塘月色》。

主持2：好美的荷塘月色，我也真想变成一只鱼，静静守候在荷塘中。问主持人1：某某某，你见过红月亮吗？主持人1：没有。主持2：红月亮在哪有？究竟是什么样的呢？让我们一起欣赏黄春娟老师带来的歌曲《红月亮》。

主持1：一曲《红月亮》让我们深深陶醉在了美妙的歌声中，让我们想起了自己的家乡，想起了家乡的亲人。家乡有我亲爱的阿爸，阿爸是否还在远航，那滴滴螺号声啊，是我在唤阿爸归航，请大家欣赏由我们四年级三个班同学共同表演的舞蹈《小螺号》。

主持2：感谢三个班的同学为我们带来的欢乐舞蹈。今天啊，我们南校区还特邀了一位嘉宾，她是来自总部舜湖校区的马晓菲老师，我们有请马老师为我们带来小提琴演奏《明月几时有》。

祭月吃月饼：

主持1：感谢马老师为我们带来的小提琴曲，优美的琴声，仿佛把我们带到了远古，让我们再一次回味苏轼的那句千古名句“但愿人长久，千里共婵娟”。

大家都知道中秋节我们有吃月饼的习俗，据说中秋节吃月饼始于元代，当时，朱元璋领导汉族人民反抗元朝暴政，约定在八月十五日这一天起义，以互赠月饼的办法把字条夹在月饼中传递消息。中秋节吃月饼的习俗便在民间传开来。

后来，朱元璋终于把元朝推翻，成为明朝的第一个皇帝，虽然其后清朝人入主中国，但是人们仍旧庆祝这个象征推翻异族统治的节日。

主持2：也有相传我国古代，帝王就有春天祭日 、秋天祭月的礼制。在民间，每逢八月中秋，也有左右拜月或祭月的风俗。“八月十五月儿圆 ，中秋月饼 香又甜”，这句名谚便道出了中秋之夜城乡人民吃月饼的习俗。月饼最初是用来祭奉月神 的祭品 ，后来人们逐渐把中秋赏月与品尝月饼，作为家人团圆的象征，慢慢月饼也就成了节日的礼品。

合：今天也让我们一起品尝这中秋的月饼，这团圆的月饼。让我们一起吃一口月饼，祈祝家人生活美满、甜蜜、平安。

主持1：老师们，同学们，家长们！相聚的时光总显短暂，不知不觉间又要跟大家说再见了，今夜，秋高气爽，明月当空，让我们铭记中华文化的永恒经典，让我们遥寄对亲人、对家乡的思念，让幸福永远与他们相伴。也祝愿我们所有的老师、同学、家长平安快乐，祝福我们的学校蒸蒸日上。

合：盛泽实验小学南校区“诗韵中秋 与月共舞”——中秋篝火亲子赏月活动到此结束，谢谢大家的参与，再见！