梦想演讲稿

时间:2024-07-09 16:52:26
【精选】梦想演讲稿三篇

【精选】梦想演讲稿三篇

演讲稿可以提高演讲人的自信心,有助发言人更好地展现自己。随着社会不断地进步,用到演讲稿的地方越来越多,相信许多人会觉得演讲稿很难写吧,以下是小编为大家收集的梦想演讲稿3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

梦想演讲稿 篇1

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家上午好!我是白沙中心小学五年级(3)班的XXX,今天我讲故事的题目是——《飞扬的音乐梦》。

在我心中梦想是一轮太阳,照耀我,温暖我,指引我不断向前迈进。

妈妈曾问我:“你的梦想是什么呢?”我毫不犹豫地回答:“我想成为一名伟大的歌唱家。”我又继续说:“妈妈,你知道我为什么想当歌唱家吗?我想当歌唱家不是为了金钱,也不是为了能罩上一层明星的光环你。我不仅仅想成为万众瞩目的焦点,更想让自己的歌声传遍世界的每个角落,把音乐的快乐传递给每个人。妈妈又问:“那你要怎样实现自己的梦想呢?”这可真是个难题呀!我想了一会儿对妈妈说:“上音乐课时,我总会认真听讲。放学时,我总爱哼着歌回家。就连放假的时候,我也要唱歌。那些如孩子般活泼可爱的音符早已经和我成为了好朋友。妈妈补充道:“一名伟大的歌唱家一定是个有文化修养的人,所以——”“所以,我现在一定要勤奋学习,让那些知识宝宝装满我整个大脑,让自己成为一个只是渊博的人。”我迫不及待地抢着回答了妈妈的话。妈妈点了点头,又继续问:“如果你成为了歌手,你会怎么做呢?”我回答:“我会把我的歌声送给天真可爱的孩子,送给潮气蓬勃的青年,送给和蔼可亲拿到老人。我还会办几场大型的公益演唱会,我将免费给孤寡老人唱歌。我会伴随着美妙的音乐用清新的嗓子唱出

动人的歌曲。我还回建造一所养老院,让孤寡老人免费入住,让他们感受到家的温暖。我不仅要为可爱的中国人民唱歌,我还想把属于中国的音乐传到世界的每个角落。”

妈妈只是笑,我撅起了嘴,以为她只当我在夸夸其谈说大话,可是妈妈马上就说:“孩子,我相信你!”

这就是我的梦,我的故事,这个故事还在继续着。 老师曾对我们说过,中国要走科技复兴的道路,而且也要走文化强国的道路。我希望我小小的歌手梦能给中国梦添上生动的音符,让中国梦这首气势恢宏的歌曲悠远、激昂,永远朝气蓬勃。

敬爱的老师,亲爱的同学们,我希望以后还有机会继续向你们述说我的梦和我的故事!谢谢大家!

梦想演讲稿 篇2

尊敬的园领导、聘任小组、各位老师:

你们好!

光阴似箭,时光飞逝,在火红的八月,我们又迎来了一年一度的竞聘上岗、展示自我的机会。记得三年前,我站在这里的时候,还有些迷惘,对于新一轮的孩子们,我们应该给予他们一些什么,才能使他们充满自信走进小学的课堂。三年后的今天,我更增添了几分信心,因为在这三年里,我们与孩子们心灵沟通,让他们在幼儿园的大家庭里自由自在、和谐发展,健康成长;因为在这三年里,我们开展了古诗诵读专题活动,运用古诗表演、古诗比赛等形式,使孩子们人人爱读古诗,人人会读古诗,对学习充满了兴趣,对自己充满了信心;特别是大班开设小型班以来,我班的孩子得到了更多的机会,更多的关爱,更多的满足。下学期,由我联系到的十几个孩子中,大部分是小班年龄的,他们都是慕名要求在我班里。孩子和家长的信任,给了我事业上的动力,我只有把更多的爱奉献给下一批孩子,来回报大家对我的厚爱。因此在新学期里,我想竞聘小班小型班的班主任工作,让新一批的孩子在我们的身边度过开心、难忘的三年。

一、 在生活上的无微不至

小班孩子上幼儿园是从家庭生活走向社会生活的第一步,现在的孩子,都是父母心中的小太阳,要孩子较快地适应幼儿园的集体生活,先要让家长放心,为此我们首先为孩子创设一个舒适的生活环境,在生活上给予无微不至的关心;设计丰富多彩的活动,转移孩子的注意力,稳定他们的情绪,如抱抱他们,摸摸他们的脑袋,拉拉他们的小手,加强老师和孩子之间的亲和感,给那些刚刚进园的孩子母亲般的关爱和家庭般的温暖,让他们在幼儿园里就象没有离开家一样,让他们感受到老师就象妈妈一样。从而使我班孩子顺利实现从家庭生活到幼儿园生活的过渡。

二、 在教学中的不断创新

三年里。我班开展的古诗诵读专题活动,可谓是深入人心,它走进了每个孩子的心里, 走进了每位家长的心里,走出了幼儿园,走向了社会,得到了领导、老师的一致好评,特别是宜兴教研室许老师的大力称赞。作为好的经验我们应该继续发扬并在此基础上不断创新。因此,本学期,我们将继续开展古诗专题活动,在小班期间,先是以倾听为主,让孩子们反复倾听,激发孩子对古诗学习的兴趣。倾听是儿童感知和理解语言的行为表现,就语言学习和发展而言,倾听是不可缺少的一种行为能力,如果倾听不能得到重视,就会影响孩子在人际交往时对语言的理解水平,同时也影响他们其他语言能力的发展。因此,我们还将通过一系列的活动对小班孩子进行倾听行为的培养,提高语言教育的质量。

三、 与家长之间的相互尊重

迎来一批稚气的孩子,同时也结识了一批陌生的家长,如何让我们从陌生变成熟悉,从了解变成理解,从被动配合变成主动参与,真正成为我们工作的支持者和合作者,班报已不再是一个班级的特色,而是我们整个幼儿园的一道亮丽风景线。因此,本学期,我们在通过班报这块阵地与家长交流外,还将注重与家长的人情化交往,人文化管理;注重与家长的相互尊重、心灵沟通,建立相互尊重信任、相互支持配合的伙伴关系,真正将家长当作一位潜力无穷的合作者,让我班的家长工作丰富多彩,让我们与家长之间亲密无间。

记得中央电视台有句公益广告词“每个人心中都有一个舞台,梦有多大,舞台就有多大”,我想作为一名幼儿教师,只要你用心地去做每一件事,心中的梦想就一定能实现。在此,我希望园领导和聘任小组能给予我这次机会,如果竞聘不成功,我想担任小班普通班的班主任,一如既往做好工作。 谢谢大家!

梦想演讲稿 篇3

尊敬的各位老师,亲爱的`同学们,大家晚上好!

成功学的创始人拿破仑·希尔说:“自信,是人类运用和驾驭宇宙无穷大智的唯一管道,是所有‘奇迹’的根基,是所有科学法则无法分析的玄妙神迹的发源地。”奥里森·马登也说过这样一段耐人寻味的话:“如果我们分析一下那些卓越人物的人格物质,就会看到他们有一个共同的特点:他们在开始做事前,总是充分相信自己的能力,排除一切艰难险阻,直到胜利!”

自信的确在很大程度上促进了一个人的成功,从不少人的创业史上我们都可见一斑。自信可以从困境中把人解救出来,可以使人在黑暗中看到成功的光芒,可以赋予人奋斗的动力。或许可以这么说:“拥有自信,就拥有了成功的一半。”

同样两个努力工作的人,自信的人在工作时总会以一种更轻松的方式度过:当很好地完成了任务时,会认为这是因为自己有实力,当遇到实在无法完成的任务时,则认为也许任务本身实在太难。而缺少自信的人则会把成功归功于好的运气,把失败看成是自己本领不到家。只是由于这小小的心理差异,虽然二人花的时间,精力都差不多,但往往较为自信的那一方的收获要大得多。

国内外多少科学家,尤其是发明家,哪一位不是对自己所攻克的项目充满信心呢?一次又一次地失败只会一次又一次地激发起他们的斗志——他们认为:失败越多,距离成功也就越近了。但自信不是平白无故地就会附着在人身上的,首先人要有真才实学,接着才会有真正意义上的自信,并把它作为一种极其有用的动力。空有满腹自信,那只说得上是自以为是罢了。这种所谓的“自信”,不但不能推动人前进,反而害人不浅。

网络评论人王小山说过:“没有真东西,只有信心的话,前途只有一条——死,而且死得很难看。”这句话听起来有些过火,但事实上如果仅有自信的话确实是十分危险的。

同样,在我们的学习中,仅有自信也是不够的,自信应该与努力有机地结合起来。时常见到有部分同学在考试之际,没有一丝紧张,满怀自信地步入考场。但考试过后,这部分同学中有的分数挺高,有的分数却是羞于见人的。这看似不可理喻的事情其实很简单:这部分同学中一种是既自信,又刻苦认真学习的;一种是单有自信,却未付出努力的。这两类同学看上去都是充满着信心去应试,但由于平时知识的积累不一样,后果就截然不同。

所以说,我们做人,就应当先做一个满腹经书,然后才充满自信的人。因为自信只是一种虚无的力量,想要成功,就得让自信附着于“实干”这一燃烧自信的机械上,以使自信发挥出它应有的力量。

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