秋季幼儿园大班语言活动教案

时间:2024-06-20 20:34:55
秋季幼儿园大班语言活动教案

秋季幼儿园大班语言活动教案

作为一名教学工作者,常常需要准备教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的秋季幼儿园大班语言活动教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

秋季幼儿园大班语言活动教案1

活动目标:

1、理解散文所描绘的多彩迷人丰收的秋天,产生热爱自然、热爱生活的美好情感。

2、运用个人的经验想象画面,仿编新的散文。

3、用歌唱、朗诵和舞蹈等方式来表现与赞美秋天。

4、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。

5、通过倾听教师对图书书面语言的朗读,提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。

活动准备:

《秋天的雨》flash课件、磁带、打击乐器、有关《丰收的秋天》的幻灯片

活动过程:

一、通过提问引出课题:

(1)一年有几个季节?

(2)夏天的天气怎么样?秋天呢?

(3)你喜欢秋天吗?为什么?

二、欣赏和理解散文的画面与内容。

1、播放课件完整欣赏秋天的雨是什么?秋天的雨有什么?

2、分段欣赏

(1)秋天的雨,真是一把钥匙吗?为什么散文中说它是一把钥匙

(2)秋天的雨,有一盆五彩缤纷的颜料,它把什么颜色给了谁?还可以把什么颜色给谁?(两个小朋友讨论)然后玩开火车老师说第一句"秋天的雨,有一盆五彩缤纷的颜料",请小朋友仿编散文"它把什么颜色给了谁?"

(3)秋天的雨,有非常好闻的气味,你还闻到过什么好闻的气味?

(4)秋天的雨,有一支金色的小喇叭,告诉人们冬天快要来了,你知道小动物、植物还有我们人是怎么准备过冬的吗?(先自由发表意见,再请教你们的爸爸、妈妈或爷爷奶奶。)接下来分组分批仿编散文。

3、再次完整欣赏提问:为什么说秋天的雨带给大地的是一曲丰收的歌?小结并观看《丰收的秋天》的幻灯片总结与延伸秋天的颜色五彩缤纷,秋天可以收获那么多好吃的、好闻的、有用的东西,你们喜欢秋天吗?刚才我们欣赏了优美的散文,下面我们一起用我们的歌声、舞姿来夸夸秋天,表现秋天的收获。

游戏:

《小汽车》

全体幼儿一起玩开车游戏,和教师边唱边做动作。

秋季幼儿园大班语言活动教案2

活动目标:

1、理解诗歌的内容,掌握诗歌中比喻的手法的运用。

2、理解词语:随风飘荡、饱满、沉甸甸。

活动准备:

图片录音彩笔和画纸

活动过程:

一、谈话

1、你们看到的秋天是样的?

2、秋天有些什么?

二、欣赏诗歌

1、幼儿完整欣赏教师的配乐朗诵,初步理解诗歌的.内容。

2、提问:

(1)诗歌里说秋天是什么样的?

(2)你最喜欢诗歌里的哪一段?

3、出示图片,再次有感情的朗诵,帮助幼儿理解词语并学习短句。

4、提问:

(1)秋天,白杨、梧桐、枫树换上了什么颜色的衣裳?

(2)美丽的落叶在空中怎样?它们像什么一样?(理解词语:随风飘荡)

(3)为什么说秋天的田野一片丰收的景象?(理解词语:饱满、沉甸甸)

(4)诗歌中把落叶比作什么?蚂蚱、蟋蟀都说了些什么?为什么要这样说?

三、再次欣赏诗歌

1、幼儿再次欣赏诗歌,可以跟着录音机轻轻地朗诵。

2、幼儿边看图片,边跟着老师朗诵。

3、提问:你觉得诗歌中哪些句子很好听?

四、画秋天

幼儿一边欣赏诗歌以便将自己的感受以绘画的形式表现出来。

附:秋天

蓝蓝的天空上飘着白云,阵阵秋风吹呀吹。

白杨、梧桐换上了黄色的衣裳,红红的枫叶正漂亮。

美丽的落叶随风飘荡,像红蝴蝶,黄蝴蝶在跳舞一样。

迎着秋风开放的菊花,放出阵阵清香。

看:蚂蚱蹦蹦跳跳,蟋蟀蛐蛐叫,

好象在对小朋友说:“快,快,快到田野里跑跑!”

秋天的田野,一片丰收的景象。

颗颗稻谷闪金光,朵朵棉桃开口笑。

粒粒大豆多饱满,沉甸甸的果子压得树枝弯下了腰。

摘下又红又大的苹果,

送给农民伯伯和阿姨。

啊!丰收的秋天多么好!

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