小班美术教案

时间:2024-08-13 21:08:18
精选小班美术教案集锦九篇

精选小班美术教案集锦九篇

作为一位无私奉献的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编整理的小班美术教案9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小班美术教案 篇1

活动目标

1、愿意亲近小动物,感受新表现方法的趣味。

2、学习用大小不同的圆形和线条组合表现小鸡的特征,并用涂色的方法给小鸡轮廓上色。

活动准备

1、PPT课件:小鸡出壳

2、涂色:小鸡

3、幼儿用油画棒

活动过程

一、导入

ppt课件:小鸡的孵化过程

教师:这是鸡妈妈刚生下的一个蛋宝宝,我们一起来帮助鸡妈妈孵蛋,

看看蛋壳里的小鸡到底长什么样了。

二、教师师范鸡妈妈孵蛋

1、小鸡出壳:添画小鸡的外形特征,尖尖嘴、眼睛、翅膀。

教师:小小蛋儿把门开,尖尖嘴儿钻出来;小小蛋儿把门开,圆圆眼睛睁开来。

教师:小鸡的嘴巴是什么样子的呀?

(尖尖的,师总结小鸡的嘴巴要尖尖的,这样小鸡才能琢破蛋壳钻出来哦。)

教师:小鸡的眼睛和嘴巴都钻出来了,小鸡的翅膀也想钻出来,可是蛋宝宝不愿意开门,

我们一起请用好听的话,请他开开门。

(小小蛋儿把门开,拍拍翅膀钻出壳)

教师:小鸡的嘴巴,眼睛,翅膀都钻出来了,真棒!

2、小鸡理毛(用油画棒,用点力气)

教师:小鸡刚从蛋宝宝里面跑出来,用了很大的力气身上的毛有点乱了,

我用小梳子帮小鸡把身体周围的毛用小梳子梳一梳,只要梳小鸡身体周围边边的毛就可以了哦,小梳子,梳梳梳,每个边都梳到,我帮小鸡把毛用小梳子梳了一下,现在小鸡更漂亮了。

三、幼儿操作:扮演鸡—妈妈一起孵蛋

教师指导幼儿添画小鸡的各种不同的形态,涂色,小鸡的眼睛。

四、结束

下面我们一起来做个游戏,我来做妈妈,你们来做宝宝,好吗?

小班美术教案 篇2

手指印画

教材分析

每个人的手指大小、形状、纹理都不一样,但平时学生往往不太注意。本科编排的目标是通过看看、印印、想想、画画等活动,引导学生学会注意观察身边的事物;通过观察手指纹路的形状和大小,初步了解自然世界各种各样的纹理;通过指印的联想,启发学生的创新思维,培养想象力。

教学目标

1、观察手指纹路的形状与大小,初步了解自然世界各种各样的纹理

2、能利用手指压印出各种各样不同的图形,并且在图形上做各种创意的联想,设计、组织自己喜欢的画面

3、引导学生在观察、联想等活动中体验造型乐趣并获得视觉感受,理解绘画形式的多样性

重点难点

重点:了解掌握手指的不同部位印出指纹,并对指印进行简单的组合,或在指纹上进行简单的添加线条或色彩,使所印的指纹变成有趣的各不相同的图形难点:怎样印出自己喜欢的美丽画面,体验手指印的联想和添画的乐趣教生准备

师:水彩颜料印泥画纸范画课件

生:湿抹布

一、创设情境,激发兴趣

1、谜语导入:

五个兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齐。

猜猜它是谁?手指(板书:手指)

2、观察手指

师:原来是手指兄弟啊!果然和我们的谜语说的一样呢!那除了名字不同,高矮不齐,你还能发现手指兄弟还有什么不一样的地方吗?

生:粗细,大小

师:小朋友们还有一个很神奇的地方不知道你有没有发现,在我们每个手指的表面上还有一些不一样的纹理,它可漂亮啦!你知道它是什么吗?

生:指纹

3、引出指印(添加板书:印)

师:为了更好的观察,老师把手指兄弟漂亮的手指纹理给印了出来(ppt图片)师:你能对照老师的图片找一找它是用手指的什么部位印出来的吗?生边观察边找

4、初步体验

师:你想不想来试试看呢?

生:想

师:光印还不够,老师还要比一比,看谁能利用我们手指不同的部位印出更多不同的指印,让我们动手吧!

学生放开了玩,用自己喜欢的颜料,自己喜欢的颜色

二、初步尝试探究

师:小朋友们都好厉害啊!印出了那么多不同形状的指印!给自己鼓鼓掌吧!生:集体鼓掌

1、师:小朋友们这么厉害老师可不能落下,老师给大家来个手指变变变的游戏,看仔细喽投影仪上,印一个手指印!变小鸡(快速)

2、师:你觉得这个手指印还可以变什么?(出示一个手指印)(三个学生)生:苹果,蔬菜

3、投影仪上,两个手指印

师:两个手指印呢?你觉得它像什么?可以变什么呢?

生:变花、变——

师:那你自己印的指印你觉得像什么?

三、更进一步联想

1、出示一开始的例子

师:刚才老师变得小鸡好孤单!你有什么好办法让它开心起来吗?

生:给它加点好朋友!

师:主意真不错!瞧它的好朋友来啦!

师:我们的手指太厉害了,还可以用来作画呢(添加板书:画)

2、作品欣赏

3、学生尝试联想,为作品添画

师:接下来,就来手指印画吧

(1)要求:可以用事先的纸来继续变,也可以重新来印一幅漂亮的手印画

(2)老师巡视指导,发现问题集体指导

(3)注意清洁卫生:手指沾颜料后要及时擦掉

四、作品展示

学生自评互评

从印法,画面组合等方面进行评价印好的作品上台展示

五、拓展

师:除了用我们的小手可以玩出漂亮有趣的画,看看其实还可以用其他东西来玩印的游戏,瞧,你知道是用什么玩的吗?

叶子拓印

其实在生活中还可以利用其他有花纹的东西来玩,请同学们多观察身边的事物。

新教师第一次这么正式的上一节美术课,从中学到的很多,感觉自己也成长了。从最开始的选课,漫无目标,不知道该怎么选课,选什么样的课。在请教了几位有经验的美术老师后,初步定课与三四年级中,但是内容又选不好,最后选择了自己感觉内容有趣的一年级《手指印画》。虽有老师好心提醒我一年级不容易上,但是还是坚定的选择了一年级,有点想要挑战自己。初生牛犊不怕虎啊!了解教材内容后备课,先在自己班试教熟悉过程(五年级)效果蛮好,但是到一年级上时,一切都不在掌控中,让我一下子慌了神,慌乱中结束一节课,满头大汗。收放收放次数太多,一年级小朋友根本不理你,随你在说什么,他想怎么玩 ……此处隐藏2189个字……朵形状。

2. 在活动过程中感受相互学习,共同讨论,圆满完成任务的快乐。

活动准备:

1. 课前带幼儿参观园内各种花朵的造型,了解花儿的特征。

2. 橡皮泥、泥工板、牙签、剪刀、双面胶、干树枝等若干。

活动过程:

1. 引出课题。

花园的花儿忘了开花,请小朋友帮忙用橡皮泥做的花朵装饰花枝。

2. 讲解示范。

1) 将绿色卡纸剪成小片对折,剪出叶子,最后粘在花枝上。

2) 根据花朵的特征将压扁后的花瓣绕牙签粘好,装上花蕊和花托后一起拿 下插在花枝顶上。

3) 注意花朵位置上的错落有致。

3. 幼儿操作。

1) 幼儿做出各种不同形态的花朵造型。

2) 提醒幼儿鼓励幼儿自由选择橡皮泥的颜色,大胆制作。

3) 启发可以互相学习,共同讨论。

4. 讲评。

将幼儿作品放在花园里展示,引导幼儿参观、评价。对有新意的作品给予肯定。

5. 结束部分。

小班美术教案 篇7

活动目标:

1、教幼儿用圈涂或画好圆圈再涂色的方法学习画花。巩固幼儿画小草的技能。

2、要求幼儿能使用二、三种颜色练声作画,培养幼儿正确的绘画姿势。

活动准备:

课前引导幼儿观察各种花卉,示范画。

活动过程:

一、谈话,引起幼儿兴趣。

师:春天到了,花园里开满了各种颜色的花,有红的、有黄的、还有桔红的,多美呀!这些花都是叔叔阿姨种的,我们小朋友也来学习’“种花”好吗?

二、出示范例,引导幼儿观察。

师:这是老师种的花,这些花是什么形状的?有些什么颜色?你想学画吗?先看老师是怎么画的。

三、老师示范讲解。

老师边示范边讲解:先用绿色的蜡笔从下往上提,(像我们以前画小草)先向左提,再向右提。下面要交叉在一起。然后用好看的颜色在中间一圈一圈涂成小圆圈。这样一朵花就画好了。种完一种颜色的花,可以换另一种颜色,尽量在纸上多“种”一些花。花可以有大有小,有的在上面,有的在下面,这样才美丽。

四、幼儿作画,教师巡回指导

1、发放绘画工具。引导幼儿用各种颜色表现花。

2、提醒幼儿画好一种颜色后再换另一种颜色,不要混用。

3、帮助个别幼儿树立完成任务的信心。

五、展示评价幼儿作品

小班美术教案 篇8

一、活动目标:

1.尝试用车轮滚画,初步感受车轮花纹的美。

2.培养幼儿的想象力,激发幼儿用车轮作画的兴趣。

二、活动准备:

1.事先请每个幼儿带一辆玩具车来幼儿园。

2.图片山、马路,幼儿用纸数张,每组浓度适中的颜料(红、蓝、绿)容器内放海绵以免流淌。

三、活动过程:

(一)谈话引出活动内容。

1.孩子们,今天我们班来了很多老师,我们来向老师们问声好吧!这里还来了一位小客人,你们想知道它是谁吗?(出示小汽车)噢!原来是小汽车。“大家好!我是小汽车。”我们也和他打个招呼吧!(小汽车你好!)

2.小汽车最喜欢旅行了,他去过高山,去过海边,去过沙漠等很多很多的地方,那些地方都留下了他的脚印。

(二)出示范画,讲解小汽车开到了哪里。

1.出示图片(几座连绵的山)现在我们看小汽车开到了哪里?小汽车在山上开出了几条弯弯曲曲的曲线。

2.出示图片(马路背景图)现在小汽车又开到了马路上,他也留下了脚印,他开出了几条直线。

3.老师想把小汽车留在山上的、马路上的脚印都画下来。你们看,老师是怎么画的。

(三)教师讲解车轮滚画的方法。

1.轮子蘸上颜料开到白纸上,轮子的脚印看得更清楚、更漂亮了。先让车子在颜料盆里前后开开,让轮子滚上颜料,然后把车子放在纸上开一开,开的时候不要倒车。

2.老师把蘸颜料盆放在中间,它就像是一个大花坛,我们开过去的时候要绕过它,开一条曲线,别撞上了。

3.我们开车的时候要注意安全,不能撞到别人的车,看见别人的车过来的时候你可以让一让。

4.小汽车的脚印好不好看?就像一幅漂亮的画,我们把这样的画叫车轮滚画。

(四)幼儿操作,教师巡回指导。

1.小朋友你们想不想也画一幅车轮滚画?那就用你们的小汽车在纸上试一试吧,在画的时候想一想你的汽车开到了哪些地方,应该开什么线?

2.教师及时肯定幼儿的大胆尝试及色彩表现,提醒幼儿注意保持清洁。

(五)相互欣赏、。

1.鼓励幼儿大胆想象,讲述自己画面内容。

2.你的小汽车开到了什么地方?(幼儿自由回答)懊!你开出了一条弯弯曲曲的线和笔直的直线。

3.做游戏开火车去参观幼儿的作品,与同伴一起欣赏交流。

小班美术教案 篇9

目标:

1、学习使用大刷子来回涂刷,体验涂刷活动的乐趣。

2、欣赏美丽的画面,感受色彩的美。

重点:

学习使用大刷子来回涂刷。

难点:

体验涂刷活动的乐趣,感受色彩的美。

准备:

1、每人一支水粉刷,一只小水桶。

2、红、黄、蓝、绿四色水粉颜料若干。

3、用白纸糊的大纸箱三只。

4、音乐磁带《小小粉刷匠》。

过程:

一、欣赏工人叔叔造的房子,导入活动:

小朋友,工人叔叔又给我们的城市造了许多漂亮的房子,我们去看一下吧!

(教师带幼儿围着房子参观,并提问:)

1、工人叔叔造的房子多漂亮啊!我们看都有哪些颜色?

2、怎样才能让房子变得五颜六色呢?(幼儿讨论)

3、你们知道粉刷工人都是用什么工具给房子刷上漂亮颜色的吗?

(教师演示作画的步骤)

粉刷工人真能干,把我们的房子刷得漂漂亮亮的,我们也来向粉刷工人学习,当一个小小粉刷匠。一只手拿桶,一只手拿刷子,把刷子往桶里一蘸,就可以把美丽的颜色刷到了墙壁上。

二、 学习使用大刷子:

小小粉刷匠们开始工作吧!请你去选择一个自己喜欢的颜色来刷。

1、鼓励幼儿相互合作,大胆涂刷。

2、提醒幼儿分开来刷,注意不要将颜料弄到身上。

3、引导能力强的幼儿可以画太阳、小草、小花等。

三、 欣赏刷好的房子,跳舞结束:

1、我们的房子刷好了,请大家来看一下我们刷的房子漂亮吗?

问:你是用什么刷的?都刷了些什么?

2、小小粉刷匠真棒!把房子刷得这么漂亮,我们来庆祝一下!

(听音乐,幼儿跟老师随意地舞动。)

3、今天大家都辛苦了!我们回去休息一下,洗洗手把自己也打扮得漂漂亮亮的。

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