中班语言活动教案

时间:2024-06-20 20:29:54
【热门】中班语言活动教案3篇

【热门】中班语言活动教案3篇

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编帮大家整理的中班语言活动教案3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中班语言活动教案 篇1

活动目标:

1、通过画面让幼儿讲出飞机的外形特征,并能让幼儿仔细观察画面,能用语言描述小熊坐飞机的心情的。

2、督促幼儿能轻声的阅读,会连着画面理解故事。

3、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。

4、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

活动准备:

图书与幼儿人数相同

活动过程:

一、观察封面、引题

1、出示图书,看看封面上有什么?小熊怎么样?

2、找一找故事的名称?(飞机像大鸟)

3、从封面上看出小熊为什么这样开心?(请幼儿看书)

二、幼儿阅读

1、小熊为什么开心?你从哪里看出?

2、爸爸带小熊去干什么?(幼儿议论)

三、师生共同阅读

1、爸爸带小熊去坐飞机,小熊感觉怎样,为什么很开心?

2、小熊看到飞机时会怎样表现,为什么?

3、上飞机时小熊是怎样感觉的,乘上飞机后又有什么感觉?

4、小熊坐上飞机发现了什么,在飞机上为什么会看到云?

5、他们找到座位后为什么要系上安全带,飞机起飞时小熊在飞机上看到了什么?

6、小熊在飞机上有什么感觉,好像感觉在那里?

7、想一想小熊这次坐飞机后会有什么感觉?你做过飞机吗?

8、让坐过飞机的幼儿谈谈体会?

四、完整的阅读

老师与幼儿一起边看书边阅读。

活动反思:

5-6岁,是幼儿个性形成,语言发展的好时机。通过故事有趣的情节、画面、引发幼儿的好奇心,利于幼儿扩展思维、经验,发展幼儿语言理解能力、表达能力;同时也是对幼儿进行良好教育,让幼儿自信、善于发现自己的优点与他人的优点的契机。

中班语言活动教案 篇2

活动目标:

1、知道狼是食肉动物,初步理解浪的行为习性和有关生态平衡的粗浅知识。

2、对动物保护有兴趣,能用语言清楚表达自己的想法。

活动准备:

教学挂图。《大灰狼该不该救》

活动重点:理解浪的行为习性和有关生态平衡的粗浅知识。

活动过程:

1、情境导入:

出示图:(模拟狼的叫声)“这是什么地方?”“听这是什么声音?猜猜发生了什么事?”

2、听故事:

“原来老狼掉进了陷阱在呼救,你们说怎么办?”

3、问题讨论:

(1)围绕问题谈说想法:“要不要救大灰狼,为什么?”

(2)幼儿分成救和不救两组,在小组内摆开自己的观点。

(3)教师参与两组之间,了解幼儿的想法。

4、阐述观点:

(1)幼儿分别发表自己的想法。

(2)教师谈自己的想法:狼是食肉动物,但我们不能因为狼吃小动物而随便乱捕杀,这样会造成自然界生物链的断裂和生态的不平衡,野生动物是人类的朋友,应该和它们和平共处。

中班语言活动教案 篇3

活动目标

1、学习朗诵散文诗,理解、感受散文诗所表达秋天的绚丽多彩。

2、尝试根据散文诗的句式结构仿编单句散文诗。

活动准备

1、幼儿观察过秋天的树木、花朵、水果等景色和物品。

2、多媒体课件、各种水果、蔬菜、植物的图片、油画棒。

活动过程

(一)以游戏的形式导入,激发幼儿的兴趣

1、玩游戏:秋风和树叶,提问幼儿:树叶飘来飘去是什么季节?秋天美吗?美在哪里?

2、你觉得秋天是什么颜色的?为什么?

3、教师为幼儿播放秋天的图片,让幼儿欣赏秋天的美丽,看看都有什么。

(二)教师通过出示图片,引导幼儿说出散文诗的内容

1、教师出示小草的图片,同时播放小草说的话,提问幼儿:小草是怎么说的?引导幼儿说出散文诗的原话(小草说:“秋天是黄色的”)。

2、提问:为什么小草说秋天是黄色的?

小结:小草到了秋天会变黄,秋天的小草就是黄色的。

3、出示枫叶、菊花、松树的图片,让幼儿猜测一下它们都时怎么说的?,引导幼儿说出散文诗的原话。?

4、老师把这些好听的`句子编成了一首好听的散文诗,请小朋友来欣赏一下把,听配乐诗朗诵。

5、谁告诉我们秋天的颜色?引导幼儿讨论:小草为什么轻轻地说?枫叶要沙沙地说?松树要大声地说?大地要骄傲地说?

(三)教给幼儿创编的方法,让幼儿进行创编

1、教师出示句式(我问__,__地告诉我:“秋天是__。”)让幼儿读出这句话。

2、让幼儿回忆在散文诗中这个句式是怎样运用的,幼儿说,教师在线的下面贴上相应的图片。

3、、教师让每一位幼儿选一张画有水果、蔬菜、植物的图片,讨论一下,如何运用上面的句式进行创编?

4、师请几名小朋友将你的图片贴到句式下面的相应位置,并在最后那条横线的下面涂上相应的颜色,鼓励幼儿说出自己的想法,创编散文诗。

5、小朋友真聪明一下子就编出了这么多好听的散文诗,让我们一起来读一下吧。

(四)让幼儿画出秋天的颜色,感受秋天的绚丽多彩

1、给幼儿准备一张大纸,让幼儿在上面画出自己认为的秋天的颜色。

2、让幼儿说一说,自己涂的是什么颜色?秋天的什么是这个颜色的?

3、秋天有这么多的颜色,秋天美吗?可以用一个什么样的词来说一下?(绚丽多彩)

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